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Porque conviene mirarlo todo con detenimiento:

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miércoles, 14 de marzo de 2018

Aprendizaje Servicio: tema 2

Tras trabajar en la creación de la Fase 2 del proyecto ApS he aprendido que este tipo de proyectos requieren gran implicación por parte de todos, y una apuesta firme por parte del profesorado.
Contactar con asociaciones o instituciones externas al centro educativo puede generar incompatibilidad de horarios y otros problemas, pero los beneficios, en principio, son tan deseables que vale la pena arriesgarse.

En un primer acercamiento, este sería el análisis DAFO de un proyecto de Alfabetización Digital:


domingo, 4 de marzo de 2018

Aprendizaje Servicio I



Aprendiendo una nueva metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)

Las primeras reflexiones siguen un cuestionario:

  • ¿Qué me ha sorprendido de lo conocido?
Como no conocía casi nada, no me ha sorprendido lo que he leído al respecto, pero me ha gustado mucho que se hayan hecho trabajos universitarios tan importantes como una tesis doctoral sobre esta metodología, su uso, y su desarrollo en un aula de un centro educativo.

  • ¿Dónde veo la oportunidad de implementar el ApS en mi centro, entorno o comunidad?
Veo la oportunidad de implementar ApS en mi centro porque mis alumnos son muy generosos, pero les cuesta mucho estudiar por las metodologías tradicionales. Además, nuestro barrio es un barrio con muchas necesidades.

  • ¿Qué trae de nuevo o diferente esta propuesta para mi aula/centro/comunidad?
Lo nuevo que trae esta metodología es el Servicio que pueden realizar los alumnos en la comunidad que les rodea. Creo que de esa manera se van a sentir orgullosos de su trabajo, van a crear un grupo con más cohesión, mejorará su relación con el entorno y la sociedad y pondrán en marcha valores como la colaboración, solidaridad, empatía y tolerancia que tan necesarios son estos días y siempre.